為提升課程質量，精準就業服務，自4月中下旬，我院學工辦特邀面試經驗豐富的HR院友們走進就業指導課堂，面對面地與同學們進行交流和就業指導。
本次邀請的4位HR根據企業内部的人才評價标準和自身的面試經驗，分别從能力、專業知識、工作經驗以及動力适配度四個方面為同學們的簡曆制作和面試技巧進行了詳細分析和指導。專業的理論和鮮活的實際相結合，頓時令課堂趣味叢生。
如何制作出一份讓HR眼前一亮、脫穎而出的簡曆？
金賽藥業的HR經理、我院2008屆人力資源專業畢業院友鮑冠珍在PPT上展示了錯誤示範并讓同學們通過發言找出不足之處。她強調，要想簡曆出彩，需要在内容上抓住重點，确保HR在最快時間内發現自己的優勢和長處；保持簡潔明了，切忌花哨和冗餘。
面試方面的就業指導内容也是“幹貨滿滿”。
關于自己的面試，同學們真的了解嗎？我院2004屆人力資源專業畢業院友汪婷婷首先提出了三個問題：“我為什麼要找工作？”“我對自己的了解是如何？什麼樣的工作适合我？”“為什麼去這家面試？”。明确現階段的目标，找到發力點，才能更好地為之努力。
接下來的面試環節，怎樣在自我介紹時充分發揮，克服緊張呢？
周宏宇老師對此分享了自己的獨到見解。要想在自我介紹時向面試官展現出自己最自信的一面，她建議同學們提前練習：通過錄音自查來控制面試時的語速和音量，還可以面對鏡子練習儀态和微笑。“保持自信，就已經成功一半了。”
為幫助同學們進一步了解HR面試方式，趙耀老師向同學們科普了面試官常用的STAR面試法。S-T-A-R是幫助同學們面試交流的小妙招，它包含了Situation, Task, Action, Result四個步驟，能夠幫助同學們理清邏輯框架，做到言之有物，更好地回答HR的提問。
此外，鮑冠珍學姐還提醒了同學們穿着、交流兩方面的面試禮儀。面試穿着要落落大方、着正裝、合乎時宜，給面試官留下良好的印象；與面試官交流時，在保持清晰簡潔、注重語言邏輯的同時可以适當添加肢體語言。從細微處出發，更能體現自己的優秀素質，也更容易博得面試官青睐。
除了課堂上引人入勝的講解與分享，還有精彩紛呈的互動環節。
鮑冠珍學姐帶領同學們模拟了一場無領導小組讨論面試。她給出了面包與難民的問題，并選出八位同學圍繞這個問題進行讨論與探究。在思維的碰撞下，同學們形成了一緻的解決方案，鮑冠珍學姐也從過程和結果兩方面對同學們進行了點評與指導。
趙耀老師精心設置的“現場練一練”中，邀請同學們用STAR原則以醫藥代表崗位為例，闡述自己是否具有溝通能力和學習能力這兩點勝任力。模拟面試的方式讓同學們紛紛參與進來，趙先生也就同學們的闡述給出了具體建議。寓教于樂的活動形式在同學們感到新穎有趣的同時又為精準就業奠定了堅實基礎。
“院友是我們的寶貴财富。我們做這個活動就是想通過院友為大家提升精準就業能力，同時也能夠加強學院和院友之間的溝通交流。”學工辦劉紅豔老師表示。“HR進課堂”系列活動不僅拓寬了同學們的眼界、對企業招聘要求有了更加明晰的認識，更是結合衛管院專業特色和傑出院友的能力特長，為學院學生更加精确、更加長遠的職業生涯規劃繪制出新的藍圖。
